Unser Schulalltag

Lesen macht Spaß

Lesen zählt zu den Grundvoraussetzungen schulischen Lernens. Deshalb lesen wir gerne und oft, z.B.

• täglich im Unterricht
• beim Offenen Vorlesen (Eltern und Lehrer lesen für Grundschulkinder /Grundschulkinder lesen für Kita-Kinder
• in der Schulbücherei
• bei Autorenlesungen

Förderangebote

Jede Klasse hat eine Stunde Lernzeit pro Woche am Vormittag. Diese wird durch eine Lehrkraft und eine OGS-Kraft betreut.

Jede Schüler*in hat mindestens eine Stunde Förderunterricht in Kleingruppen pro Woche.

Mit 24 Wochenstunden steht uns aktuell eine Sonderpädagogische Fachkraft zur Verfügung.

In der Schuleingangsphase unterstützen uns zwei sozialpädagogische Fachkräfte mit 28 bzw. 19 Stunden. 

Wir bieten eine wöchtentliche DaZ-Förderung an. 

Religionsunterricht

Wir unterrichten konfessionell-kooperativ.

Katholische, evangelische und konfessionslose Kinder nehmen an einem gemeinsamen Religionsunterricht teil.

Dieser wird von einer katholischen oder einer evangelischen Lehrkraft erteilt. 

Soziales Lernen

Die Schule ist ein wichtiger Abschnitt im Leben unserer Schülerinnen und Schüler und für viele Stunden täglich ihr Arbeits- und Lebensraum. Es ist uns wichtig, dass sich alle Kinder bei uns wohlfühlen können. Die angestrebten Erziehungsziele im Bereich „Soziales Lernen“ unterstützen wir durch

• die Umsetzung unserer Schulvereinbarung

• den Lubo-Lehrgang im 2. Schuljahr

• vielfältige gemeinsame Aktionen zur Stärkung des Klassen-/Schulklimas und des Gemeinschaftsgefühls

• die Streitschlichter-AG für Kinder der Klasse 3

• die Patenschaften der Viertklässler für die Schulneulinge

• eine enge Verzahnung von schulischer und elterlicher Erziehungsarbeit


• die wöchentliche Sozifit-Stunde 
  

• Klassenrat

Medienarbeit

Wir bereiten unsere Schülerinnen und Schüler für das Lernen und Leben in der digitalen Welt vor:

• 72 Ipads können im Unterricht eingesetzt werden

• alle Klassenräume sind mit Flachbildschirmen ausgestattet

• im Stundenplan sind feste Medienstunden verankert, in denen mit der halben Klassenstärke gearbeitet wird 

• Inhalte sind im Medienkonzept der Schule festgelegt: u. a. Internet-ABC, Tablet-Führerschein, erstes Programmieren mit Lego education wedo 2.0, Gestalten medialer Projekte